中国语言文字论文_我国高校外语教育政策信息化
文章目录
一、引言
二、外语教育政策信息化发展历程
（一）外语教育信息化探索期（1949～1998年）：信息化前期电化教学
（二）初步融合期（1999～2006年）：计算机辅助英语教学
（三）深度融合期（2007～2011年）：多媒体融合教学
（四）智能时代（2012年至今）：融媒体辅助教学
三、高校外语教育政策信息化进程中存在的不足
四、智能化时代我国高校外语教育政策信息化方略优化策略
（一）对外语教育信息化政策进行价值定位
（二）建立基于大数据的外语教育信息化政策系统规划模型
（三）建立高校外语教育信息化政策实施成效评价体系
五、小结
文章摘要:文章旨在梳理新中国外语教育政策中信息化发展脉络,采用文献研究方法对中华人民共和国成立以来不同时期信息化政策内容进行分析,并探讨外语教育信息化进程中存在的价值定位不清、阶段政策衔接不明、成效评价体系缺失等不足;最后尝试探讨构建智能时代外语教育政策信息化方略的优化策略,以期为我国高校外语教育政策信息化发展提供借鉴。
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